¡Precio rebajado! Manual del juego para niños con autismo Ver más grande

Manual del juego para niños con autismo

Ejercicios, materiales y estrategias

Del cucutrás al juego simbólico

Anabel Cornago, Maite Navarro y Fátima Collado

Editorial Psylicom

Publicado en 2013

279 páginas

Incluye CD

Rústica

Más detalles

En stock

23,75 € IVA incluido

-5%

25,00 € IVA incluido

Más información

Por medio del juego nos relacionamos con el entorno, aprendemos, socializamos y fomentamos creatividad e imaginación. Recuerdo cuando Erik era pequeñito: sacaba de una en una cucharas amarillas de un cajón y las iba colocando de forma equidistante sobre la mesa de la cocina. Con palitos, coches o piezas de lego también formaba filas interminables. Sus manecitas se movían para alcanzar las motas de polvo que danzaban en un rayo de luz. Cualquier objeto que girase captaba de inmediato su atención. Mientras, nosotros nos preguntábamos qué podíamos hacer para lograr la interacción con Erik, cómo podíamos jugar con él.

Y nos pusimos en marcha, desarrollando estrategias de interacción básica, copiando sus movimientos para introducir nuevas ideas, enseñándole a imitar, aprovechando sus intereses, preparando guiones, fomentando su atención, desarrollando sus conocimientos y, sobre todo, aprendiendo y disfrutando juntos, horas y horas, de forma estructurada primero, para flexibilizarlo después.

Tendría Erik cuatro años y medio cuando, en la cocina, despegó una botella de plástico vacía tras haber iniciado una cuenta atrás. Sí, mi pequeño imaginaba una nave espacial con ella, tanto es así que la aterrizó sobre la mesa blanca: la luna. ¿Cómo describir mi felicidad ante tal juego simbólico?

Paso a paso, con pequeños objetivos y con pautas sencillas comprobaremos que el juego también se puede enseñar. Al manual lo acompaña un CD donde están ordenados por capítulos los pictogramas y las ilustraciones, además de cuentos e historias sociales, listo para comenzar a trabajar jugando.

 

Índice:

  1. La interacción básica.
  2. El gesto de señalar.
  3. La imitación como base del aprendizaje.
  4. El tacto y las primeras destrezas corporales.
  5. Motricidad fina y coordinación visomotriz.
  6. Estimular primeras palabras en contexto de interacción.
  7. Identificar, asociar, clasificar y otros aspectos cognitivos.
  8. El juego con juguetes.
  9. Actividades para trabajar los soplos y la respiración.
  10. La atención compartida.
  11. Fantasía y juego simbólico.
  12. Juegos sensoriales.
  13. Juegos psicomotrices.
  14. El juego con otros niños.
  15. Claves para seguir jugando.

Anexo CD: Guiones e historias para mejorar la conducta de juego.