Trastorno del espectro autista

Los trastornos del espectro autista son trastornos del desarrollo evolutivo caracterizados por la alteración de las capacidades de relación social, de la comunicación y del lenguaje, de la flexibilidad y la simbolización, ficción e imaginación. Tanto los profesionales responsables de la intervención educativa de estos niños como sus padres y demás personas encargadas de su cuidado y educación necesitan contar con información y formación que les pueda facilitar la detección y atención temprana de este trastorno y conocer cómo intervenir en cada caso.

Este libro pretende ser una guía para que el profesional comprenda y sepa los pasos que debe seguir para su detección, evaluación y diagnóstico, además de proporcionarle las herramientas necesarias para dar respuesta a todas aquellas preocupaciones, dudas y cuestiones que se plantean tras el diagnóstico, por ejemplo, el proceso de duelo en los padres y su afrontamiento, la elección del tratamiento idóneo, la toma de decisiones en el proceso de escolarización, la conveniencia de informar al niño acerca de la presencia de su diagnóstico, las alteraciones en la alimentación que pueden aparecer… También se ofrecen pautas para intervenir, tanto desde el ámbito familiar como escolar, además de toda una serie de recursos para la atención especializada de estas personas.

En los últimos años se están cuestionando las causas del incremento de los diagnósticos de Trastorno del Espectro Autista, ¿se está produciendo un mayor número de casos o son otras las causas que pueden explicar su mayor presencia en la población?, ¿realmente estamos ante una epidemia?, o ¿es que se conoce mejor dicho trastorno y los profesionales están mejor preparados para su detección y diagnóstico?

Índice:

1. La historia de un trastorno: definición del autismo.

2. Criterios para valorar el autismo: el diagnóstico.

3. Epidemiología y prevalencia del autismo.

4. Teorías explicativas del TEA.

5. La detección temprana: síntomas que nos alertan.

6. Evaluación y diagnóstico del niño con autismo.

7. Proceso de duelo tras el diagnóstico. Afrontar el futuro.

8. Intervención en el ámbito familiar. ¿Qué necesita y qué debe saber la familia?

9. Intervención y tratamiento en el TEA.

10. La escolarización de los niños con TEA.

11. Las necesidades educativas en los niños con TEA.

12. Intervención educativa en el TEA.

13. La alimentación en los niños con TEA.

Apéndices:

• Programa TEACCH.

• Proyecto PEANA.

• Leyes educativas en relación al TEA.

• Recursos educativos en los TEA.

• Asociaciones y enlaces de interés.