Cuerpo, infancia y movimiento

Debido a la rápida evolución de la sociedad contemporánea, cada día más tecnológica y frenética, vienen a faltar casi por completo los momentos del juego tradicional, durante los cuales el niño podría desarrollar sus capacidades motoras y expresar libremente su sentir físico, al mismo tiempo que se divierte y comprueba sus aptitudes relacionales. Ahora es necesario decirle al niño que también existe la posibilidad de hacer rollitos en el suelo sin que nadie se lo reproche y se habla a menudo de niños que no son como los de otros tiempos.

La autora propone la generación de un espacio consciente y explícito en la educación de niños de 3 a 7 años, consistente en la experimentación de los diversos aspectos del movimiento en el espacio a partir de la conciencia del cuerpo y mediante la vivencia de una actividad variada, ejecutada con una concepción global, tal como es la comprensión que el niño tiene de su entorno.

Resultado de un largo período de apuntes sobre la experiencia de la autora durante más de una década en Italia y Colombia, este libro incluye un juicioso análisis del aspecto del movimiento y su incidencia en el desarrollo infantil, además de una completa propuesta de laboratorio didáctico que se puede desarrollar en la casa, el parque o en la escuela.