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Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social

Actividad física y dramaterapia

Margarita R. Pino-Juste (coordinadora)

Editorial Alianza

Publicado en 2017

299 páginas

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El presente manual, dirigido a profesores, psicoterapeutas y educadores sociales, propone una serie de intervenciones socioeducativas destinadas a promover la salud integral entendida como salud física, mental y social.

En este nuevo siglo, para alcanzar el estado de salud los procesos de aprendizaje deben lograr la plena autonomía y responsabilidad de la persona en la toma de decisiones. De ahí que el proceso educativo no se limite al logro de objetivos a corto plazo, sino que prepare a los ciudadanos para la resolución de problemas personales y sociales. Se educa para la complejidad, la creatividad, la imprevisibilidad, el compromiso y el cambio.

Los siete programas presentados se basan en el uso del movimiento corporal, la dramaterapia y la actividad física. Además, tienen en cuenta al conjunto de los destinatarios de la acción educativa, si bien se centran en colectivos de riesgo especialmente vulnerables: mujeres víctimas de violencia de género, pacientes oncológicos, personas con deterioro de su salud mental, personas con autismo, etc.

Con la finalidad de garantizar que las personas desarrollen un amplio conjunto de competencias desde el principio de la vida se han aplicado las recientes aportaciones de la neuroeducación aprovechando los nuevos conocimientos sobre el funcionamiento de nuestro cerebro.

 

Índice:

  1. El desarrollo evolutivo: implicaciones en el desarrollo de programas.
  2. Diseño y evaluación de programas educativos.
  3. Actividad física y salud.
  4. Programa de dramaterapia para víctimas de violencia de género.
  5. Programa de expresión corporal para pacientes oncológicos.
  6. Programa de dramaterapia para personas con deterioro de su salud mental.
  7. Programa de hipnoterapia para personas autistas.
  8. Programa de gimnasia acrobática para la mejora de las habilidades sociales y personales en adolescentes.
  9. Programa de higiene postural y actividad física en el ámbito laboral con trabajadores con pantallas de visualización de datos (PVD).
  10. Programa de actividad física para niños con necesidades específicas de apoyo educativo.