El trauma visto por los niños

El trauma visto por los niños describe paso a paso la aplicación práctica de los “primeros auxilios emocionales” en las secuelas de heridas y traumas emocionales en los niños. Se ha escrito para un público general e incluye capítulos específicos que resultarán de especial interés a padres, educadores y profesionales de la salud.

Al comprender que el trauma engendra violencia y la violencia engendra trauma, la intención de los autores es proveer información, ejemplos y actividades que romperán el círculo vicioso. Los niños tienen la libertad de desarrollar un fuerte sentido de identidad cuando la agitación interna se transforma en paz interior, preparando el camino para que sean todo lo que pueden ser. En esta guía completa, Peter Levine y Maggie Kline te invitan amablemente a que te unas a ellos en el sueño colectivo de tejer una nueva tela social a través de las poderosas herramientas de intervención de trauma aquí ofrecidas, para que los niños a través del mundo puedan realmente contar con la libertad de ser niños.

Un vistazo al índice:

Primera Parte: Comprender el trauma.

• ¿Qué es el trauma? Una definición funcional.

• El alcance del trauma: causas que van desde lo ordinario hasta lo extraordinario.

• Señales y síntomas de trauma en los niños.

Segunda Parte: Guía general para la prevención del trauma en la niñez.

• Primeros auxilios emocionales o cómo ser un “un buen vendaje”.

• Sensaciones, imágenes y sentimientos: usar imágenes de animales y rimas para restablecer, empoderar y transformar los síntomas de trauma.

Tercera Parte: Libro de ejercicios para las situaciones comunes.

• Primeros auxilios para accidentes y caídas.

• Herramientas de prevención para padres y profesionales de la salud.

• Divorcio, muerte y separación: ayudar a los niños a vivir los duelos de sus pérdidas.

• Prevenir y sanar la herida sagrada de un abuso sexual.

Cuarta Parte: Hacia una mirada humanista del trauma.

• Sobre la llegada al mundo: el parto y los bebés.

• Eliminar las barreras para el aprendizaje y el autocontrol en el aula del siglo XXI.

• Responder a los desastres naturales y los ocasionados por el hombre: intervención en casos de crisis en la escuela y más allá.

• Transformar el cuidado médico para el futro: un plan para minimizar el trauma pediátrico.

Apéndice: Primeros auxilios para accidentes y caídas: una guía de referencia rápida.