Intervención escolar centrada en soluciones

El planteamiento centrado en soluciones parte de un original modelo de intervención que deja de lado los problemas y se focaliza en las soluciones. Este enfoque surgió en la psicoterapia y, debido a su éxito y eficacia, se ha extendido al mundo de la enseñanza. En efecto, en un contexto como el de la educación, saturado de problemas y a menudo falto de recursos, es necesario mostrar cómo se pueden incorporar prácticas más colaborativas y enfocadas al usuario; en definitiva, más centradas en soluciones.

Este libro ofrece herramientas prácticas para la intervención centrada en soluciones en todos los niveles educativos. Mediante la presentación de las bases conceptuales así como de numerosos ejemplos prácticos, Intervención escolar centrada en soluciones apuesta por una mirada diferente sobre la realidad escolar, basada en los recursos y en las posibilidades en vez de en las patologías y los déficits. Cualquier profesional que actúe en el ámbito de la educación encontrará en estas páginas un amplio abanico de experiencias de intervención que abarcan desde la educación infantil hasta la docencia universitaria e ilustran algunas de las muchas opciones que el enfoque centrado en soluciones ofrece al mundo de la enseñanza.

Índice:

Primera Parte: Conceptos.

1. Hacia una (¿nueva?) visión de los problemas escolares y su resolución.

2. La posición centrada.

Segunda Parte: Técnicas.

1. Cómo conversar: herramientas y condiciones para una conversación centrada en soluciones.

2. Enmarcando nuestra ayuda: la construcción de un proyecto de trabajo.

3. De qué conversar: proyección al futuro y trabajo con excepciones.

4. De qué conversar: escalas, preguntas de afrontamiento y externalización.

5. Si no funciona, haz algo diferente.

Tercera Parte: Aplicaciones.

1. Conversaciones centradas en soluciones con alumnos.

2. Intervenciones centradas en soluciones en el aula.

3. Conversaciones con los padres centradas en soluciones.

4. Conversaciones con docentes centradas en soluciones.

5. La escuela centrada en soluciones.

Cuarta Parte: Experiencias.

1. Una escuela de padres centrada en soluciones.

2. Intervención grupal centrada en soluciones para reducir la segregación de género en el aula.

3. Cómo ayudar a los alumnos a resolver problemas mediante el enfoque Kid’s Skills. Un estudio de caso.

4. Un caso de problema de comportamiento: del por qué al cómo.

5. El programa EmPeCemos: una experiencia de intervención sobre los problemas de conducta desde la escuela.

6. The Good Boys: salvados de la exclusión.

7. Una tutoría epistolar centrada en soluciones.

8. Intervención centrada en soluciones en un caso de acoso escolar: anti-bullying en acción.

9. Cómo crear un aula universitaria centrada en soluciones.

Epílogo: ¿Cómo empezar?