Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos

La evaluación de los problemas psicológicos es un requisito básico para su tratamiento y no hay posibilidad de intervención con éxito si esta no ha sido la adecuada. Aunque en los últimos tiempos se ha insistido en la eficacia de las técnicas de intervención psicológica, es posible que esté llegando la hora de prestar más atención al área de la evaluación clínica.

Esta obra pone al día la evaluación clínica de una serie de trastornos psicológicos insistiendo en los aspectos prácticos de la misma. El contenido se ha estructurado en cinco partes. En primer lugar comienza exponiendo las técnicas de evaluación más útiles en el campo clínico. La parte segunda está dedicada a las habilidades del terapeuta, tanto infantil como de adultos. La parte tercera se centra en la evaluación de las capacidades básicas de los pacientes, tales como inteligencia, personalidad, memoria y conciencia, entre otras. La parte cuarta se dedica a los problemas infantiles siguiendo básicamente la clasificación que hace de ellos el DSM-IV-TR, y finalmente la parte quinta analiza la evaluación de los trastornos de ansiedad. Los capítulos sobre problemas psicológicos, además de su orientación práctica, incluyen el análisis funcional de algún caso clínico.

El libro va acompañado de un CD que incluye instrumentos de evaluación completos para que el clínico o el investigador los apliquen en sus respectivos campos de trabajo.

Un vistazo al índice:

Primera Parte: Estrategias de evaluación.

• Estrategias de evaluación en psicología clínica.

• La entrevista de evaluación clínica con adultos.

• La entrevista conductual con niños.

• La formulación clínica conductual del caso: pasos para la elaboración del análisis funcional.

• Formulación de casos en psicología clínica.

Segunda Parte: Habilidades del entrevistador clínico.

• Competencias y habilidades del terapeuta para el ejercicio de la psicología clínica.

• Las habilidades del terapeuta infantil.

Tercera Parte: Evaluación de capacidades básicas.

• Evaluación de la inteligencia y la personalidad en contextos clínicos.

• La exploración psicopatológica.

Cuarta Parte: Evaluación de los trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.

• Protocolo de evaluación para los trastornos específicos del aprendizaje.

• Evaluación del trastorno de las habilidades motoras.

• Evaluación de los trastornos del lenguaje en la infancia.

• Evaluación de los trastornos por déficit de atención y del comportamiento perturbador.

• Evaluación de los trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria en la infancia.

• Evaluación de los trastornos por tics.

• Evaluación de los trastornos de la eliminación.

Quinta Parte: Evaluación de otros trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.

• Evaluación del trastorno de ansiedad por separación en niños y adolescentes.

• Evaluación cognitivo-conductual del mutismo selectivo.

Sexta Parte: Evaluación de los trastornos de ansiedad en la infancia y en la edad adulta.

• La evaluación del trastorno de pánico y la agorafobia.

• Evaluación de las fobias específicas.

• Evaluación de la fobia social en la infancia, la adolescencia y la edad adulta.

• Evaluación del trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adultos.

• Evaluación del trastorno de estrés postraumático.

• Evaluación del trastorno por ansiedad generalizada.

Contenido del CD-Rom:

• Entrevistas generales y cuestionarios autobiográficos.

• Exploración psicopatológica general.

• Formatos de análisis funcional.

• Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.

• Trastornos de ansiedad.