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Sexualidad, discapacidad y educación

Propuesta para una intervención integral

Lorenzo Miguel Barragán Valencia y Elisa Sánchez Santamaría

Editorial de la Universidad Pontificia de Comillas

Colección Cátedra de Bioética

Publicado en 2018

140 páginas

Rústica con solapas

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El contenido de este libro pretende servir de guía para todos aquellos profesionales, familiares e instituciones que deseen apoyar a las personas con discapacidad intelectual en el desarrollo de una educación afectivo sexual de calidad.

El proyecto que se propone articula el trabajo en tres fases:

  • Una primera fase nace de análisis de la realidad, en base a dos variables: “conductas inadecuadas y disparidad de criterios”, dando respuesta con una herramienta práctica: “guía de criterios orientativos”, y nos sugiere crear una comisión de trabajo específica: “comisión de educación sexual”, que oriente todo el proyecto.
  • En una segunda fase nos propone un plan estratégico de intervención, basado en criterios comunes, programas específicos, planes individualizados y trabajo con la familia.
  • En la tercera fase se pretende que el proyecto tome vida propia basándose en los siguientes fundamentos: el plan centrado en la propia persona, la globalidad, la transversalidad, la coordinación, la continuidad y la interconexión.

Todo ello basado en nuestra propia experiencia, pues este libro es el resultado de un trabajo previamente llevado a cabo.

 

Índice:

Introducción: El cascabel del gato.

  1. La necesidad de una educación afectivo-sexual en la persona con discapacidad intelectual.
  2. Empezando por lo urgente: 1ª fase.
  3. Continuando con lo necesario: 2ª fase.
  4. Llegando a lo esencial: 3ª fase.
  5. Estudio de casos.

Anexos:

  • Programa formativo afectivo-sexual para personas con discapacidad intelectual. Complejo Acaman (Tenerife).
  • Trabajando los afectos.